规则的遵守 , 孩子何时学习最管用？

懂赞美  才懂规则                                                          

        跟小朋友讲规则之前，我们先要学习如何赞美孩子。家长可能不理解为什么要先学赞美孩子，赞美孩子有什么好处呢？其实，当我们发自内心赞美孩子的时候，孩子的自信心便能得到满足，又能为其“完成目标”增加成就感。

        因此当我们在赞美孩子时，要注意赞美的事情或行为要具体，而不是随意的表扬。比如说：“宝贝，你这次帮妈妈收碗盘，表现好棒喔! 以后也要多帮忙喔！”而不要说：“宝贝，你真棒！”。又或者小朋友独自坐着，家长却说：“宝宝真乖，真安静！”宝宝平白无故得到了个一大大的赞美，也属于无效的表扬。

        所以当我们想要遵守我们所说的规则时，我们父母都应该在孩子做的过程当中给孩子以肯定的表扬。这样，孩子才更有动机遵守我们制定的规则，表现的更好喔!

控制自己情绪  给孩子犯错的机会                                            

        很多时候发现孩子没办法遵守自己订下的规则时，就会忍不住情绪想要失控大叫，没办法忍受孩子犯下的错误。然而，这样反倒会让孩子对规则产生抗拒，而不愿意遵守规则！

        另外，人类大脑的发展，其实是需要一段时间来学习，因此当孩子在学习遵守新规则时，孩子的大脑需要一些时间，来让其神经细胞建立连结。孩子在大脑发育的黄金时期，需要3个月的时间。来学习规则的建立。因此，家长应该容许孩子犯错的机会，来让孩子学习规则的建立。

情绪好时  再讲规则                                                       

        孩子一旦情绪不佳时，就只会关注在自己的情绪上，当孩子很伤心难过、或是很愤怒的时候，通常都背对着家长。

        少了目光和眼神的交流，孩子更难以理解规则的遵守了。因此一定要等孩子情绪好的时候，等他和你有开心的目光交流时，再去和孩子说这件事，这个时候孩子才能听得进去。

孩子的行为  不是非黑即白                                                 

        许多时候，家长所订定的规则只有可以或不可以，甚至有些规则不合理，也要孩子百分百遵守。然而我们是否有考虑过，自己立的规则是否有可能出错？

        因此我们可以先听完孩子的想法，和孩子一起讨论这个行为的好坏，而不要以成年人的行为来约束孩子。学会尊重和理解孩子，你才会得到孩子的尊重喔。

保持弹性  因地制宜                                                       

        很多规则订下后，一旦孩子犯了错，就会受到严重的惩罚，而导致孩子会因此和家长对抗。有些家长甚至带着不理性的想法，我就要看看他能哭多少久；看他能拗到什么时候；或是要求孩子不能哭。

        其实，给孩子立下规则，最重要的还是要教导孩子灵活运用。在教育的过程中要懂得保持弹性，有时，当孩子提出要求时，家长可以在不违背原则的前提下适当地调整规则。比如，孩子在写作业的时间提出想出去玩，这是可以的，但是必须与孩子协定这份作业什么时候要做完，如果没有遵守约定就要接受惩罚。家长应根据实际情况，保持弹性来面对孩子的每个状况。