孩子呱呱落地后，从一个不会说话只会哭的小婴儿，逐渐会对着妈妈笑、会坐、爬、站、说话、还会跟大人玩，这一连串的身心变化莫不让我们充满的惊喜与感谢。但是，在陪伴孩子成长的过程中，我们总会不时的担心，孩子是不是发展正常？是不是需要更丰富的刺激或协助？透过今天的讲座，我们将动动手、动动脑，一起促进三岁以前的宝宝的发展。

在正常情况下，我们可以推测婴儿在什麽时候应该能做到什麽，我们把这些称为「发展里程碑」，今天我們針對以下四項的發展里程碑做介紹

1.粗大动作

2.精细动作

3.认知/社会互动

4.生活自理

1. 粗大动作

▼动作的产生是由一组组肌肉负责的，分为大肌肉及小肌肉活动。

▼先出现的是整体的粗大动作活动，如翻身、踢脚等。

▼进而发展精细动作的活动，如用两指抓取迭高积木。

▼动作的发展过程会从头到脚、从近端往远端，且每一个先学会的动作都是后来动作的基础。 

2. 精细动作

▼用手掌去触弄或抓握物件，逐渐活动手指，操作物件，最后会发展到使用指尖做精巧的物件操弄。

▼发展方向由尾指的部位（尺侧）到拇指的部位（桡侧）。

▼手握拳头时，拇指藏在手掌中，然后拇指会逐渐伸出来，最后拇指可以弯曲或对掌配合其他手指的活动。

▼手腕最初是下垂的，后可以到水平线的位置，最后可以挺起到45度。

3. 认知/社会互动

▼智能是指一个人的学习、思考、应付环境和解决问题的能力。

▼学前认知发展的七个重要环节包括，感觉知觉、对象概念、空间概念、因果关系、颜色概念、形状概念、数学概念。

▼当孩子主动接触环境来学习、适应这个世界时，便有助于智能的发展。