孩子犯错了,处罚有用吗?德国符兹堡大学心理系教授安德拉斯.艾德(Andreas Eder)研究指出,只是单纯处罚,很可能会适得其反,甚至变本加厉。
该研究结果同步发表于《实验心理学》期刊,由德国符兹堡大学心理系教授安德拉斯.艾德(Andreas Eder)设计实验。
实验内容非常简单,首先,请受测者看著前方萤幕上所投影出来的数字,并自行判断该数字是比数字「五」来的大还是小,当受测者决定之后,必须再透过按压前方的按钮来告诉实验人员他们所决定的答案;按钮总共分为两边,左边的按钮代表的数字是从一到四,右边的按钮则是六到九。
在进行测试之前,所有的受测者都被告知说:「当你按下其中一个按钮时,就有可能会被轻微的电流电到,但不会让你受伤」。
艾德教授说:「这个实验是以『触电的恐惧』来当作实验中的惩罚手段,测试当人们知道自己可能会被电到的情况下,是否会影响他们答题操作上的态度,我们则是假设受试者会相对谨慎」。
意外的是,实验结果竟与假设恰恰相反,受测者们不但没有刻意放慢,反而还以更快的速度压下按钮,对于这样的结果,研究人员感到相当惊讶,因此归纳出一个结论,那就是:单靠惩罚,并没有办法遏止特定行为。
对于这样的结果,研究人员初步归结为是由于惊恐、心跳加速与肌肉紧张而导致神经敏感所造成,「对于受测者来说,既然都会痛,那倒不如想办法快点结束,长痛不如短痛」艾德教授表示。
不过当实验内容换个方式的时候,却又无法用同样的方式解释了。内容依旧是请受测者观看数字判断大小,唯一的差别是作答时,其中一颗按钮的电流较弱,另一颗则相对较高。
结果显示,受测者只有在按压到电流较弱的按钮时,才会选择快速按压,而当按到电流较高的按钮时,儘管电流所带来的疼痛程度可能更加剧烈,但受测者做答的速度却没有明显的改变;因此,就研究结果来说,我们可以推断受测者并非只是神经敏感,那麽到底又是哪些因素才会造成他们选择快速压下按钮呢?
艾德教授认为:「由此可见,电流所意味的惩罚手段并不会压制受测者的行为,相反地,当你经常使用『惩罚』当作控制他人行为的一种方法时,这样反而会刺激他人更加频繁的表现出相同的行径;因此我们可以说,纵使后果对人们极为不利,但人类的大脑还是很容易会因为行为与接续触发的反应而受到牵制」。
对于教学上来说,重点应放在让孩子了解学习不会只有一条道路,而是有许多更好的替代方案可供选择。
不过心理学家也强调,这并不代表著处罚完全没用,只能说处罚不一定能抑制特定行为的发生,就像是受测者明知他们会被电得更惨,但还是会继续按下按钮一样。
换句话说,给予孩子明确的行为准则,才能改变孩子的行为取向,因为孩子唯有在清楚瞭解正确的行为后,错误的行为才会停止出现,因此,对于教学上来说,重点也应放在让孩子了解学习不会只有一条道路,而是有许多更好的替代方案可供选择。